关于推荐申报2020年湖北省高校
省级教学改革研究项目的公示
根据《省教育厅办公室关于做好2020年湖北高校省级教学改革研究项目立项工作的通知》文件精神,我校可推荐申报一般研究项目5项、大学体育专项研究项目3项。
教务处收到申报项目21项,依据推荐条件、推荐程序及工作要求,由校内外专家盲评,经教学委员会审议,为加强党的建设,深入贯彻习总书记关于思政课的教育论述,结合巡察整改,对思政课教学改革研究项目予以优先推荐。
根据教学委员会审议意见,现拟推荐《“双高计划”引领下高职高专教学资源库建设研究与实践——以小学教育专业(群)国家教学资源为例》《基于校企“双元”合作开发工作手册式教材的实践研究》《1+X证书制度与高职跨境电商专业人才培养方案融合研究》《“双高计划”背景下高职院校高水平“双师型”教师队伍建设研究》《提升高校<形势与政策>教育实效性研究》等5项一般研究项目,以及《“健康中国”背景下湖北省高职院校体育专业群建设研究》《基于核心素养的高职院校公共体育课程改革研究》《“互联网+课程思政”背景下高职体育教学改革的路径研究》等3项大学体育专项研究项目,共8个教学改革研究项目推荐申报2020年湖北省高校省级教学改革研究项目,特此公示。
公示时间:2020年11月30日至12月2日。公示期间如有异议,可通过书面材料向教务处反映。反映情况要坚持实事求是的原则,以便调查核实。
地址及联系电话:
教务处 南校区行政楼 732-1 81715582;
附件:校内外专家评分汇总表
教务处
2020年11月30日
校内外专家评分汇总表
排序 | 课题名称 | 评 分 | 平均分 | 备注 | ||
专家1 | 专家2 | 专家3 | ||||
1 | “双高计划”引领下高职高专教学资源库建设研究与实践——以小学教育专业(群)国家教学资源为例 | 90 | 90 | 86 | 88.67 | |
2 | “健康中国”背景下湖北省高职院校体育专业群建设研究 | 90 | 89 | 85 | 88.00 | 大学体育专项 |
3 | 基于校企“双元”合作开发工作手册式教材的实践研究 | 90 | 85 | 87 | 87.33 | |
4 | 1+X证书制度与高职跨境电商专业人才培养方案融合研究 | 91 | 87 | 84 | 87.33 | |
5 | “双高计划”背景下高职院校高水平“双师型”教师队伍建设研究 | 90 | 87 | 85 | 87.33 | |
6 | 三教改革背景下产学合作活页式新教材建设研究 | 90 | 82 | 85 | 85.67 | |
7 | 基于协同育人机制的高职院校土建类专业课程思政实施路径研究 | 85 | 86 | 84 | 85.00 | |
8 | 基于智能制造视域下工作过程系统化融合课程培养模式研究与实践 | 86 | 88 | 80 | 84.67 | |
9 | 课程思政融入课堂教学的实践与探索—以工程招投标与合同管理课程为例 | 88 | 84 | 81 | 84.33 | |
10 | 提升高校《形势与政策》教育实效性研究 | 85 | 87 | 80 | 84.00 | |
11 | 高职环境艺术设计专业软装教学的“课堂革命”研究 | 87 | 85 | 76 | 82.67 | |
12 | 高校英语教育专业课程思政嵌入课堂研究 | 89 | 83 | 74 | 82.00 | |
13 | 职教新生态下精品在线开放课程建设全链路闭环策略的实践研究 | 88 | 83 | 75 | 82.00 | |
14 | 基于核心素养的高职院校公共体育课程改革研究 | 88 | 84 | 74 | 82.00 | 大学体育专项 |
15 | 高职院校课程思政融入课堂教学全过程的实践研究 | 85 | 88 | 70 | 81.00 | |
16 | 高职《大学英语》三全育人课堂构建实践研究 | 85 | 82 | 75 | 80.67 | |
17 | 基于思维品质培养的对分课堂教学改革实践研究 | 84 | 85 | 73 | 80.67 | |
18 | 三全育人视域下高职大学英语课程思政教师团队建设研究 | 86 | 83 | 72 | 80.33 | |
19 | 供给侧改革背景下高职艺术设计类学生分层分类、个性化培养研究与实践 | 85 | 84 | 72 | 80.33 | |
20 | 课程思政理念在高职《经济学基础》的实践策略与路径研究 | 86 | 81 | 74 | 80.33 | |
21 | “互联网+课程思政”背景下高职体育教学改革的路径研究 | 89 | 81 | 70 | 80.00 | 大学体育专项 |