各学院、各部门:
根据教务处《关于对前期教学项目进行结题的通知》要求,教务处组织了对2023年及之前获批的省、市、校级教学研究项目的结题验收工作。经项目负责人申请、学院同意、专家评审等环节,现将结果予以公布(见附件)。
附件:前期教学研究项目结题验收结果
教务处
2025年7月1日
附件:
武汉城市职业学院前期教学研究项目结题验收结果
(第一批)
序号 | 项目级别 | 项目名称 | 项目主持人 | 所属单位 | 验收结果 |
1 | 省级 | 基于新发展理念的课程思政体系研究---以产品创新设计与开发课程为例 | 禹诚 | 机电 | 同意结题 |
2 | 省级 | 以智能建造产业学院为平台的中国特色学徒制培养模式研究与实践 | 梅清 | 建工 | 同意结题 |
3 | 省级 | 基于三教改革课程思政融入课程教学全过程的途径研究——以建筑施工技术课程为例 | 苏小梅 | 建工 | 同意结题 |
4 | 市级 | 基于智能制造视域下工作过程系统化融合课程培养模式研究与实践 | 禹诚 | 机电 | 同意结题 |
5 | 市级 | 职业教育国际化背景下高职大数据与会计专业人才培养模式研究 | 余为凤 | 财经 | 同意结题 |
6 | 市级 | 基于产业升级背景下高职物流管理专业实践教学模式改革 | 葛启文 | 财经 | 同意结题 |
7 | 市级 | 数智时代高职院校大数据与会计专业多学科融合分型培养模式研究 | 魏晨 | 财经 | 同意结题 |
8 | 市级 | 本科层次职业教育人才培养模式研究-以大数据与会计专业为例 | 兰月 | 财经 | 同意结题 |
9 | 市级 | 面向高职院校高质量创新创业人才培养的“场景式”实践教学体系设计 | 王浩 | 初教 | 同意结题 |
10 | 市级 | 中国传统文化融入高校“课程思政”的价值及路径研究 | 白林倩 | 初教 | 同意结题 |
11 | 市级 | 虚拟仿真项目在小学教育专业心理学课程教学中的应用研究 | 朱益慧 | 初教 | 同意结题 |
12 | 市级 | 基于教师分工协作的电子技术专业群模块化教学模式改革实践研究 | 王社 | 计信 | 同意结题 |
13 | 市级 | 基于知识图谱AI的在线开放精品课程建设运用研究 | 雷菁 | 计信 | 同意结题 |
14 | 市级 | 武汉城市职业学院“鲁班工坊”教学资源开发建设研究 | 姜兰 | 酒店 | 同意结题 |
15 | 市级 | 虚拟现实技术在高职思政实践教学中的运用研究 | 赵燕 | 马院 | 同意结题 |
16 | 市级 | VR 跨境直播实训教学资源包的教学应用 | 李淑梅 | 外语 | 同意结题 |
17 | 市级 | “1+X”证书制度下工业互联网应用专业人才培养模式研究与实践 | 熊燕帆 | 机电 | 同意结题 |
18 | 市级 | 世界技能大赛背景下“赛教融合”教学改革研究——以“移动机器人”赛项为例 | 郝刚 | 机电 | 同意结题 |
19 | 市级 | 课程思政在体育教学中的融合路径研究—以高职院校乒乓球教学为例 | 桂雨晨 | 网球 | 同意结题 |
20 | 市级 | 终身学习视域下的1+X证书制度实施路径研究 | 周彬 | 汽车 | 同意结题 |
21 | 校级 | 基于新发展理念的课程思政体系研究---以产品创新设计与开发课程为例 | 禹诚 | 机电 | 通过 |
22 | 校级 | 产教融合背景下“双螺旋三段式”人才培养模式的研究与实践-以金融保险现代学徒制为例 | 邓青 | 财经 | 通过 |
23 | 校级 | 虚拟仿真技术在物流实训教学中的应用研究 | 夏晓曦 | 财经 | 通过 |
24 | 校级 | 基于“3-3-3”融合的《客户服务与管理》课程体系开发与建设 | 宋晓晴 | 财经 | 通过 |
25 | 校级 | “产学研赛创合一”模式培养装备制造类人才创新能力的探索和实践究 | 田蔓 | 机电 | 通过 |
26 | 校级 | 基于“1+X”人工智能数据处理证书的高职人工智能技术应用专业课证融通研究与实践 | 魏芬 | 计信 | 通过 |
27 | 校级 | 课程思政视域下的程序设计基础课程教学改革研究 | 李芙蓉 | 计信 | 通过 |
28 | 校级 | 基于产教融合背景下课程思政融入高职土建类专业实践教学体系建设路径研究 | 程斌 | 建工 | 通过 |
29 | 校级 | 高职高专旅游专业数字文旅生产性实训平台建设的研究与实践 | 胡璟 | 酒店 | 通过 |
30 | 校级 | 以客户需求为导向的高素质旅游服务类人才培养模式研究 | 朱德勇 | 酒店 | 通过 |
31 | 校级 | 基于案例教学构建《研学旅行课程策划与实践》智慧课堂探究 | 蒋婷 | 外语 | 通过 |
32 | 校级 | 高职人才培养供给侧改革促进学生“人人成才、人人出彩”的研究与实践 | 余辉 | 文创 | 通过 |
33 | 校级 | 供给侧改革背景下高职艺术设计类学生分层分类、个性化培养研究与实践 | 余辉 | 文创 | 通过 |
34 | 校级 | 产教联动、研创双驱:基于服务乡村振兴的教师企业实践流动站创新机制研究 | 李兰青 | 文创 | 通过 |
35 | 校级 | 基于职业发展的高职文化创意与策划专业学生核心能力培养研究 | 伍琼 | 文创 | 通过 |
36 | 校级 | 双导师双路径传承制人才孵化模式在职业教育中的探索研究 | 曹佳燕 | 机电 | 通过 |
37 | 校级 | 示范性环境空间设计VR 虚拟仿真实训基地 | 胡爱萍 | 文创 | 通过 |
38 | 校级 | 新《职业教育法》背景下冲压模具CAD\CAE\CAM综合实训课程 | 杨素华 | 机电 | 通过 |
39 | 校级 | “1+X证书”背景下高职无人机应用技术专业书证融通实施路径研究 | 于来宝 | 机电 | 通过 |
40 | 校级 | “1+X”证书试点下工业互联网专业人才培养知识图谱研究与实践 | 熊燕帆 | 机电 | 通过 |
41 | 校级 | 以教学能力比赛为引领的《C语言》课程教学改革研究与实践 | 王英 | 机电 | 通过 |