各学院：
根据《武汉城市职业学院教学项目管理办法》，教务处组织开展了2026年上半年教学研究项目结题验收工作。经项目负责人答辩，专家组评审，同意《学前教育专业课程思政“三三”协同创新研究》等25个教研项目结题，特此公示。
教务处
2026年6月22日
教研项目结题名单
序号 | 项目名称 | 项目主持人 | 项目级别 | 立项年份 | 评审结果 |
1 | 学前教育专业课程思政“三三”协同创新研究 | 高芳梅 | 省级 | 2023 | 同意结题 |
2 | 新时代大中小学思政课教师队伍一体化建设研究 | 彭国平 | 市级 | 2023 | 同意结题 |
3 | 课堂“教学练评思验”一体化改革 | 向华 | 市级 | 2021 | 同意结题 |
4 | 对标“双高计划”的高职人才培养质量评价体系研究 | 杨新星 | 市级 | 2023 | 同意结题 |
5 | “新工科” 背景下建筑设计专业差异模式研究与实践 | 陈露 | 市级 | 2021 | 同意结题 |
6 | ChatGPT辅助英语口译教学的实践研究 | 崔翠 | 校级 | 2024 | 结题 |
7 | 数字孪生系统之虚拟仿真乐理与视唱练耳教学APP的研究与实践 | 郭轩 | 校级 | 2022 | 结题 |
8 | 基于课赛融通虚拟仿真平台的混合式教学设计与实践——以数字测图课程为例 | 韩旭 | 校级 | 2024 | 结题 |
9 | 家校社协同育人视域下高职师范教育融入家庭教育指导服务体系的实践研究 | 陈紫薇 | 校级 | 2024 | 结题 |
10 | “课岗对接、课证融合、课赛融通”背景下的《国际货运代理实训》课程设计实践研究 | 陈扬 | 校级 | 2024 | 结题 |
11 | 基于智能语言服务行业产教共同体的有组织开发语言教学资源模式研究 | 黄发洋 | 校级 | 2024 | 结题 |
12 | 职业院校体育类专业学生综合素养提升研究》--以武汉城市职业学院体育技术专业群为例 | 李壬戌 | 校级 | 2024 | 结题 |
13 | 课程思政路径下职业院校足球课程教学设计的实践研究 | 吴灿 | 校级 | 2024 | 结题 |
14 | 大思政格局下“三问三探移情式”教学的应用探究—以高职儿童行为观察与指导课程为例 | 胡婷婷 | 校级 | 2022 | 结题 |
15 | 数智时代高校思政课教师数字素养培育研究 | 沈娟 | 校级 | 2024 | 结题 |
16 | 数字化背景下高职冷链物流人才定位及《冷链物流》课程建设对接研究 | 董嵘 | 校级 | 2024 | 结题 |
17 | 基于BOPPPS教学模型的混合式课程教学改革—以“市场调研”课程为例 | 李亚林 | 校级 | 2024 | 结题 |
18 | 数字经济时代高职金融专业实践教学改革研究 | 刘蓓 | 校级 | 2024 | 结题 |
19 | 课程思政视角下高职《网络营销》教学改革与设计 | 马千里 | 校级 | 2024 | 结题 |
20 | 基于“三平台三核心五功能”的智能网联汽车创新人才培养高地模式探索与实践 | 明平象 | 校级 | 2022 | 结题 |
21 | 智能网联汽车产业链专精特新企业人才能力图谱分析 | 明平象 | 校级 | 2024 | 结题 |
22 | 智能网联汽车产教融合共同体实体化运行机制研究 | 高丽洁 | 校级 | 2024 | 结题 |
23 | 基于IPDIIA教学法的职业教育现场工程师培养模式研究 | 黄涛 | 校级 | 2024 | 结题 |
24 | 数字中国背景下移动应用开发专业升级和数字化改造路径研究 | 全丽莉 | 校级 | 2024 | 结题 |
25 | “一流核心课程”建设背景下儿童卫生学课程的探索与实践 | 柯文婷 | 校级 | 2024 | 结题 |